Aufgabe #57
Drei Generationen: ein Film
Autoren: Assoc. Prof. Paloma Moral de Calatrava
125 minutes (115 min film + ~10 min test)
Beschreibung
Diese Übung nutzt den Film Minari (2020), um Berrys Modell der Akkulturation zu erkunden. Die Studierenden sehen den Film und beantworten anschließend fünf Multiple-Choice-Fragen, in denen sie bestimmen, welche Akkulturationsstrategie (Assimilation, Integration, Separation, Marginalisierung) jeden Hauptcharakter am besten beschreibt.
Methodischer Leitfaden
Ziele
Identifikation der vier Strategien von Berrys Akkulturationsmodell; Anwendung des Modells auf Filmcharaktere in einem realen Kontext; Erkennen von Akkulturationsstress und kultureller Identität in Migrantenfamilien; Reflexion über das Zusammenspiel von kultureller Bewahrung und Anpassung.
Übungsablauf
Lösen Sie das Quiz eigenständig nach dem Ansehen des Films. Wählen Sie eine Antwort pro Frage, klicken Sie dann auf Antworten prüfen, um zu sehen, welche richtig (grün) und welche falsch (rot) sind. Verwenden Sie Erneut versuchen, um falsche Antworten zu korrigieren und erneut zu prüfen.
Theoretische Grundlagen
Berrys Akkulturationsmodell (Assimilation, Integration, Separation, Marginalisierung); Theorie des Akkulturationsstresses; Forschung zu kultureller Identität und intergenerationaler Migration.
Praktische Anwendung
Analyse, wie koreanisch-amerikanische Einwandererfiguren in Minari Identität und Zugehörigkeit erleben. Verknüpfung von Berrys theoretischen Kategorien mit beobachtbaren Verhaltensweisen der Figuren und der im Film dargestellten Familiendynamik.
Bewertung / Evaluation
Fähigkeit, Berrys vier Akkulturationsstrategien korrekt bestimmten Figuren und Situationen zuzuordnen; kritische Reflexion darüber, wie Isolation, kultureller Stolz und Anpassung innerhalb einer Einwandererfamilie zusammenwirken.