Inicio
Catálogo de ejercicios
Pandemia y cambio climático: Mapeo de impactos en salud de comunidades vulnerables
Ejercicio #16
Pandemia y cambio climático: Mapeo de impactos en salud de comunidades vulnerables
Autores: Dr Elena Rousou, Dr Panagiota Ellina, Mrs Paraskevi Charitou
35 minutes
Descripción
Un ejercicio grupal de mapeo de impacto en el que los estudiantes analizan cómo la ocurrencia simultánea de una pandemia y una crisis climática agrava los riesgos de salud para comunidades transculturales, migrantes y refugiadas, y luego proponen soluciones culturalmente sensibles a corto y largo plazo.
Guía metodológica
Objetivos
Reconocer cómo el cambio climático y las pandemias se entrecruzan para crear riesgos de salud. Identificar vulnerabilidades específicas de comunidades transculturales, migrantes y refugiadas. Promover la reflexión crítica sobre la resiliencia y la equidad en los sistemas de salud.
Resultados esperados
Al finalizar la actividad, los estudiantes podrán: demostrar vínculos entre crisis climáticas y pandemias; generar estrategias de salud culturalmente sensibles y centradas en la equidad.
Procedimiento del ejercicio
Introducción (5 min): el docente presenta el escenario — 'Un campo de refugiados enfrenta un brote de COVID durante una ola de calor severa. ¿Cuáles son los principales riesgos de salud?' Parte individual (5 min). Discusión (10 min): los grupos elaboran un mapa de impactos sanitarios. Resumen (10 min). Reflexión final (5 min): los grupos suben sus mapas e intercambian breves comentarios entre pares.
Modo de implementación
Trabajo en grupo (3–5 estudiantes por grupo). Envío en línea a través de la plataforma electrónica.
Rol del docente
Presentar el escenario breve. Facilitar la lluvia de ideas. Supervisar la discusión grupal y garantizar el enfoque en perspectivas transculturales.
Base teórica
Dilema desorientador: los estudiantes reciben un escenario breve de una comunidad transcultural que enfrenta simultáneamente olas de calor y un brote pandémico. Reflexión crítica: generan ideas sobre los riesgos compuestos. Diálogo y acción: los grupos crean un mapa de impacto visual y proponen soluciones culturalmente sensibles.
Aplicación práctica
Los estudiantes crearán un mapa de impacto visual (puntos o estilo mapa mental) que muestre cómo el clima y las pandemias se cruzan en la salud.
Transferencia de conocimientos
Los estudiantes aprenden a aplicar conceptos teóricos (sistemas de salud global, equidad, resiliencia) a contextos transculturales reales.
Refuerzo y reflexión
Los estudiantes reciben retroalimentación entre pares sobre sus mapas. Pregunta de autorreflexion: Cómo cambió este ejercicio mi visión sobre la interconexión de pandemias y cambio climático?
Recursos necesarios
Hoja de trabajo del estudiante (plantilla de mapa de impacto). Acceso a recursos en línea de la OMS/OIM.
Evaluación
Comentario entre pares: Un punto fuerte del mapa de su grupo y una sugerencia de mejora. Autoevaluación: Mi solución consideró tanto los riesgos climáticos como pandémicos?
Consejos prácticos
Usar una herramienta simple de mapas mentales en línea (p. ej., Miro, Padlet o una plantilla de Word/PowerPoint). Fomentar los iconos visuales.
Temas de discusión
Cómo la migración climática empeora la vulnerabilidad pandémica? Qué lecciones del COVID-19 pueden prepararnos para futuras crisis climático-sanitarias?
Recursos adicionales
World Health Organization (WHO): Operational framework for building climate-resilient health systems (2023). Intergovernmental Panel on Climate Change (IPCC): Sixth Assessment Report — Health Impacts.
Observaciones adicionales
Mantener la actividad breve, interactiva y visualmente atractiva. Funciona bien como calentamiento o ejercicio de consolidación en un curso de salud global.