Вправа #53
DiviniTec: Мультикультурна абетка
Автори: Marzena Mikła, PhD
35-40 min
Опис
Вікторина від A до Z, що знайомить із ключовими релігійними, духовними, культурними та етнічними термінами, важливими для охорони здоров'я. Кожна літера позначає одне поняття; студенти визначають правильне означення та осмислюють його значення для культурно компетентного догляду.
Методичний посібник
Цілі
Вивчити ключові релігійні, духовні та культурні терміни, пов'язані зі здоров'ям.
Розвивати культурну компетентність для клінічної та соціальної роботи.
Виявляти стереотипи й узагальнення та практикувати шанобливі й інклюзивні підходи.
Пов'язувати культурні знання з реальними сценаріями у сфері охорони здоров'я.
Розвивати культурну компетентність для клінічної та соціальної роботи.
Виявляти стереотипи й узагальнення та практикувати шанобливі й інклюзивні підходи.
Пов'язувати культурні знання з реальними сценаріями у сфері охорони здоров'я.
Очікувані результати
Визначати й давати означення ключовим мультикультурним термінам.
Застосовувати їх у рішеннях, що стосуються охорони здоров'я.
Пропонувати інклюзивні та шанобливі рішення культурних конфліктів у догляді.
Критично осмислювати упередження та узагальнення.
Застосовувати їх у рішеннях, що стосуються охорони здоров'я.
Пропонувати інклюзивні та шанобливі рішення культурних конфліктів у догляді.
Критично осмислювати упередження та узагальнення.
Перебіг вправи
1. Вступ (5 хв): викладач представляє мету, правила та навігацію платформою.
2. Індивідуальна робота (10 хв): кожен студент самостійно проходить усі 26 літер.
3. Обговорення (10 хв): студенти діляться відповідями та рефлексіями; викладач модерує.
4. Підсумок (5 хв): викладач нагадує ключові поняття та роз'яснює сумніви.
5. Заключна рефлексія (5 хв): студенти пов'язують здобуті знання з реальними ситуаціями в мультикультурній охороні здоров'я.
2. Індивідуальна робота (10 хв): кожен студент самостійно проходить усі 26 літер.
3. Обговорення (10 хв): студенти діляться відповідями та рефлексіями; викладач модерує.
4. Підсумок (5 хв): викладач нагадує ключові поняття та роз'яснює сумніви.
5. Заключна рефлексія (5 хв): студенти пов'язують здобуті знання з реальними ситуаціями в мультикультурній охороні здоров'я.
Формат реалізації
Індивідуальна гра (~10 хв), після якої відбувається групова дискусія (~10 хв). Загалом: 35–40 хвилин.
Роль викладача
Спрямовувати діяльність. Модерувати групову дискусію. Надавати зворотний зв'язок. Стимулювати рефлексію без оцінювання. Підтримувати безпечний і поважний простір для всіх згаданих традицій.
Теоретичні засади
Ґрунтується на концепції культурно компетентного догляду та розділі "Religious, Spiritual, and Cultural Practices Related to Health" авторки Marzena Mikła (Multicultural Education for Medical and Health Sciences Students).
Практичне застосування
Студенти знайомляться з 26 базовими мультикультурними термінами. Зіставляючи кожний термін із правильним визначенням, вони вправляються у фактичному розпізнаванні, що лежить в основі шанобливого та справедливого догляду за пацієнтами з різних традицій.
Передача знань
Застосовується під час клінічних консультацій, прийому пацієнтів, координації з лікарняним капеланством, міжкультурного консультування, інтерпретації культурно зумовлених рішень пацієнтів та роботи в громадському здоров'ї.
Закріплення та рефлексія
Після гри подумайте: який термін виявився найважливішим для вашої майбутньої практики? Який вас здивував? Які стереотипи ви, можливо, маєте і які цей вправа поставила під сумнів?
Необхідні ресурси
Електронний пристрій (комп'ютер, планшет або мобільний телефон) із доступом до платформи MultiCultiMed.
Оцінювання
Точність у грі, активна й шанобливу участь у дискусії та індивідуальна рефлексія, що пов'язує здобуті знання з професійною практикою.
Практичні поради
Управління часом. Заохочення до участі. Адаптація до онлайн-навчання. Гнучкість і спостереження. Позитивне підкріплення. Повага до всіх згаданих переконань.
Додаткові ресурси
Книга: Multicultural Education for Medical and Health Sciences Students — розділ "Religious, Spiritual, and Cultural Practices Related to Health" авторки Marzena Mikła. Проєкт MultiCultiMed: www.multicultimed.pl. Pew Research Centre — Religion in Europe: https://www.pewresearch.org/topic/religion/
Додаткові зауваження
Перевірте роботу платформи перед початком. Адаптуйте час до групи. Заохочуйте активну участь. Фіксуйте часті помилки для подальшого закріплення. Сприяйте безперервній саморефлексії за допомогою щоденника культурної рефлексії.